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张献龙在国家基金项目申请动员会议上的讲话
  • 发布时间:2020-01-05
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  • 早上好,系主任,研究秘书和老师们!

    “三农”问题是中央和全国关注的焦点。近年来,中央一号文件都与三农问题有关。该文件强调增加对农业和农业科技的支持。可以说,我们的农业大学赶上了历史上最好的发展时期。目前,为了应对全球金融危机和刺激内需,国务院迅速启动了“4万亿元和10个刺激内需计划”,其中一部分涉及农业和农业科技。农业科技一直与生产实践紧密结合。作为农业科技工作者,这是我们又一次难得的发展机会。

    国家基金是我国基础研究投资的主要渠道,也是我校获得科技项目和资金的重要来源。学校每年组织一次国家基金项目申请动员、部署和咨询报告会议,展示国家基金在学校科技工作中的地位和作用,以及学校对国家基金作为渠道的重视。今后,国家基金项目申请动员会议将是像今年这样的高级别学术交流会议。

    1。国家基金的重要作用

    1。国家基金是教师和所有高校学术水平提高的证明,也是他们追求的重要目标之一。

    国家基金坚持公开、公平和公正评价的原则,在科技领域享有良好声誉。对教师来说,他们能否主办或承担国家基金项目是衡量其学术水平的一个重要指标。许多教师将获得国家基金资助视为他们科研生涯中的一个重要目标。例如,他们为获得国家基金资助而感到荣幸。对高校来说,承担国家基金项目已成为衡量高校基础研究能力和水平的公认指标。

    2。国家基金是教师受益最多的项目类别。

    国家基金资助的学科非常广泛。同时,由于对申请人的职称、年龄、资格、专业、学位等条件没有限制,只要你对从事自然科学研究感兴趣,就可以找到相应的学科申请。国家基金项目种类丰富,体系完备,涵盖教师科研生涯的不同阶段。从支持青年科技人员成长的青年科学基金到支持优秀科技人员的优秀青年科学基金项目,从支持学科均衡发展的一般项目到需要一定科研积累的重点项目、重大项目和重大研究计划项目,任何教师在任何发展阶段都可以获得上述国家基金项目类别的资助。

    3。国家基金在人才培养中发挥着不可替代的作用。

    国家基金是教师独立开展科研事业的最佳起点和选择,也是进一步承担973,863等国家项目的必要准备。几乎所有著名的专家和教授都得到了国家基金的资助。通过申请和承担国家基金项目进行严格的学术培训,有利于培养青年教师严谨的学风、自由探索和创新的精神以及良好的科研思维方法和习惯。教师年轻时重视基础研究,40岁后很容易过渡到应用研究。年轻时从事基础研究就像为建造高层建筑打下良好的基础,就像一棵根深蒂固的参天大树一样。

    4。各大学承担的国家基金项目的数量、类别和项目绩效在重点实验室、重点学科、学位点等评价体系中占有相当大的比重。

    5。国家基金可以刺激SCI论文的产出,扩大国际影响力。

    SCI收集的论文和引文数量是衡量科学家个人、科研机构、高等院校科研能力的重要指标

    随着资金的增加,国家基金资助体系和政策不断创新和完善。要主动了解、研究和利用国家基金资助政策,整合我校有限的科技资源,科学合理地对申请人、研究团体和研究团队提交的项目申请数量、类型和学科进行总体布局,确保国家基金渠道持续稳定发展。争取2009年资助90个项目,2010年资助100个项目和5000万元,努力实现研究领域的更大拓展和更多学科的协调均衡发展。

    为实现上述目标,有必要加强指导和合理布局,使不同发展阶段和水平的教师能够在国家基金资助体系中找到合适的定位。

    1。加强对资金强度较高项目的引导和布局,同时特别关注一般项目和青年基金项目的应用。培养一批新引进的35岁以下的医生或青年教师,通过学校科技创新基金、人才创业基金或跨学科研究基金等校级科研项目的支持,使大多数教师在学校工作的前三年在青年科学基金方面取得突破。稳定一个群体,即稳定一个由大约400名副教授和教授组成的群体,政策是申请人可以同时承担或参与两个一般项目,并有年度、学科协调和一般基金承诺;突出一个群体,即完成上述两个项目的教师,或基础研究起点较高的引进人才和返聘教师,稳定一支约50人的团队,集中精力设计、提出、申请和承担重点项目(包括重大研究计划中的重点项目和联合基金),而上述项目的名称资源主要用于帮助和支持相对弱势的年轻教师或跨学科领域的申请人;对于学术带头人和战略科学家来说,工作的重点应该是提出和设计重大项目和重大研究项目,争取我校在重要学科的前沿取得成就。

    大力宣传申报重点重大项目和国家优秀青年基金创新团队。我们将确保我校每年获得国家杰出青年基金的资助,不断激励新的高层次人才涌现,注重创新团队的培养,并由优秀科学家带领产生一批人才高原和高地,保持和形成一批强大的优势研究领域。力争在2009年申报10个以上洁清和15个重点项目。

    3。在重大国际合作与交流中取得新突破。广大教师应利用国家基金提供的丰富多样的国际合作交流渠道和资金(除国际合作交流专项资金外,项目负责人可自主控制国家国际合作交流基金资助资金的15-20%),申请并承担更多的国际合作研究项目,大幅提高我校具有国际背景、视野和能力的教师数量和比例,全面提升我校科技工作国际化水平。国际合作项目不仅可以引入智力,还可以将教师推向国际舞台。

    4。调动教师申请国家基金项目的积极性。通过激励、政策等措施调动教师申报和承担国家基金项目的积极性。例如,师范院校应承担国家基金项目,作为职称和重要岗位评估和年终绩效分配的重要指标,在研究型院校中应给予优先考虑。

    5。把一年一度的国家基金项目申请动员大会变成学术盛会,邀请优秀教师传承经典,送珍宝给年轻教师。国家杰出青年科学基金获得者熊丽忠教授和黄乔云教授应邀在会上发表演讲,分享他们的实践经验和成功经验

    科技部将提出2009年国家基金项目申请组织的具体安排和要求。请所有学院和申请人积极配合并认真执行。科技部应积极为高校和申请人提供咨询、指导和服务。在这里,我提出了以下四个要求:

    1。采取有效措施,有效完成2009年申请目标。

    2。保证项目申请的质量。

    各学院通过举办申请项目报告、组织小型学术研讨会、成立专家组或组织学术委员会讨论和修订项目《申请书》,帮助申请人,尤其是年轻教师,提高申请项目的质量;申请人及其研究团队还应积极组织各种形式的实质性学术讨论,对申请表进行反复修订、提炼和完善。

    3。为确保项目《申请书》中信息和内容的真实性,诚实和客观是最基本的学术道德和行为准则。申请人必须实事求是,不得弄虚作假。我们学校在国内外享有很高的学术声誉。学术氛围是众所周知的。几十年来没有重大学术不端行为的报道。老师和研究生被要求像珍惜眼睛一样珍惜学校和他们的学术声誉。学校正在制定《华中农业大学"华中农业大学基本学术行为规范》和《华中农业大学"华中农业大学关于学术不端行为的处理办法》。一旦发现并核实任何学术不端行为,其肇事者和责任人,学校将不会容忍他们,并将根据法律和法规严惩他们。

    4。认真实施国家基金项目研究,注重科技产出,以优异的业绩赢得声誉、尊重和持续支持。

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