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中国教育伦理学专家聚焦新时代教师职业道德建设
  
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-图为第五届学术道德研讨会。史凡社

-Zhongxinwang武汉10月21日至21日,第五届中国教育伦理学术研讨会在中国伦理学会职业伦理委员会与中国100所着名大学和研究机构在湖北大学举行。围绕着构建教师职业道德新时代的众多专家学者,出版了《新师德宣言》。

-本次会议由中国伦理学会职业道德委员会主办,由湖北大学教育学院,上海教师研究与评价中心,湖北中小学素质教育研究中心主办。来自上海师范大学,清华大学,复旦大学,北京师范大学,华东师范大学,华中师范大学,华南师范大学和南京师范大学等着名大学和研究机构的专家学者,以教育伦理学为研究中心理论和制度建设“教育理论和教育制度,教育政策研究”,“教育伦理研究”,“大学,学校和德育师德评估研究”,“师德与李德树人研究” ,“学校师德建设中实践经验的交流研究”。

-中国教育伦理学会会长,上海师范大学哲学法学院教授王正平指出,教育与伦理是密不可分的。当前,构建具有中国特色的教育伦理理论和话语体系,有助于指导现代汉语教育发展的伦理价值取向,并以更快更好的方式指导教育的发展。这将有助于建立适合时代的教育道德和教师道德规范和规范体系,在现实教育活动中阐明道德和公义,重建良好的教育道德秩序和教育精神信仰,并帮助教师充分理解自己的知识。教育。教学,科研和科研的职业道德责任,充分发挥教育道德在提高教育水平,教学技能和科研水平方面的指导和促进作用;帮助促进教师和教育工作者的职业道德和人格的提高;它有助于教育伦理学在指导思想,学科体系和话语体系上充分体现中国特色,中国风和中国风,为当代教育伦理学的发展做出贡献。

-图为湖北大学校长赵凌云在《新师德宣言》板上签字。吴山照片

-同一天,第五届全国教育伦理学术研讨会被讨论并通过了《新师德宣言》。《宣言》认为,教师应该是整个国家和全人类的道德优良者的继任者,执行者和传播者。教育道德和教师道德是所有教育和教学工作的价值基础。新的社会环境需要与时俱进,面向时代。新任教师的实践道德重建了新任教师的灵魂。教师应享有道德和法律赋予他们的所有人格尊严和合法权益,并通过诚实和受过教育的劳动创造生活中的幸福;教师应具有责任心,教书育人,树立道德是教师的职责;老师应该有爱。关心学生,终生幸福的生活;教师要有一颗专业的心,严格的学习,良好的教学是教师的专业责任;教师应该有团体的心,关心集体,尊重同事,自尊心。教师应该有爱国的心,有家乡的感觉,在普通的教育和教学岗位上,为社会文明和进步,振兴民族,全力以赴。

《宣言》的起草人,中国教育伦理学会会长王正平说,在中国特色社会主义新时代,教育环境和教育任务发生了新变化。教师应在继承中国传统美德的基础上继承时代精神。 《新师德宣言》体现了时代的新精神,体现了对教师全面人格发展的追求,也反映了社会对教师道德道德责任的要求。它反映了如何从社会和教师两方面成为一名好老师。新任教师还强调了教师作为个人的自主权。在新时代,教师的人身权利应得到充分考虑。教师应该是美好生活的创造者和美好生活的享受者。

-湖北大学校长周凌云说,湖北大学已有86年的历史,长期以来高度重视师德建设。近年来,学校基于道德,教育和马克思主义理论的跨学科平台得到了不断发展和发展。从长远看,对学校的道德操守进行了深入的研究,强调了教师道德操守的实践。学校还重视对教师道德操守的评估,每年将教师的道德操守纳入教师绩效考核的重要环节。此外,注重示范的领导作用,每年都要选择德国标准,并采取一些措施促进师德建设,促进师德建设。

-本次会议还举行了中国伦理学会教育伦理委员会常务委员会选举,举办了高等学校师德评估高层论坛,并讨论了建立和建设教师道德的问题。为国家教师实践基地设立了新的专家指导小组。问题。 (巫山石范玉言徐金波)

原题:中国教育伦理学专家专注于新时期教师职业道德建设

负责编辑:袁晶晶

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